친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 유아의 자기조절능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
- 저자식별ID AuthorId:오경미
- 발행기관 강릉원주대학교 대학원
- 발행년도 2020
- 학위수여년월 2021. 2
- 학위명 석사
- 학과 및 전공 도움말 일반대학원 유아교육과
- 실제URI http://www.dcollection.net/handler/kangnung/000000010873
- UCI I804:42001-000000010873
- 본문언어 한국어
초록/요약 도움말
본 연구는 유아의 자기조절능력과 친사회적 행동을 길러주기 위해 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동을 개발하고 그 효과를 검증해 보는데 목적을 두었다. 이를 위해 만 4세 유아 20명을 대상으로 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동을 적용해 본 후 유아의 자기조절능력과 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 본 연구의 목적을 위해 선정한 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 자기조절능력에 미치는 영향은 어떠한가? 연구문제 2. 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 친사회적 행동에 미치는 영향은 어떠한가? 연구대상은 강원도 W시에 소재한 B유치원 두 학급의 만 4세 유아40명(실험집단 20명, 비교집단 20명)이며, 두 학급 중 연구자의 결정에 따라 한 학급을 실험집단으로 선정하고, 다른 학급은 비교집단으로 선정하였다. 연구에 참여한 유아의 평균 월령은 실험집단이 65.45개월이었고, 비교집단이 65개월로 동질집단으로 구성되었다. 연구도구는 본 연구에서 자기조절능력 검사를 위해 Kendall, Wilcox(1979)에 의해 개발된 자기통제력 평정표(Self-Control Rating Scale: SCRS)를 이순규(1995)와 김지아(2002)에 의해 수정, 보완된 질문지를 사용하였다. 또한 유아의 친사회적 행동 검사를 위해 McGinnis와 Goldsten (1990)이 개발한 기술상황척도(skill situations measure)를 유아들이 쉽게 이해하고 유아의 반응이 가능한 15개 문항으로 수정․번안하여 만든 이원영, 박찬옥, 노영희(1993)의 친사회적 행동 검사를 사용하였다. 본 연구는 2019년 11월 18일부터 01월 31일까지 8주간 실험처치가 실시되었으며, 실험집단 유아들은 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동에 참여하였고 비교집단은 생활주제 그림책을 활용한 종이접기에 참여하였다. 실험처치는 주 2회씩 실시되었다. 본 연구에서는 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 유아의 자기조절력과 친사회성에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 실험집단과 비교집단의 사․사후 검사를 통해 수집된 자료를 SPSS 22.0을 이용하여 검증하였다. 집단 간 등분산성 검증을 위해 Levene의 등분산 검증을 실시하였으며 실험집단과 비교집단의 동질집단검증을 위해 독립표본 t-검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 진행된 실험집단의 자기조절능력의 사후검사 결과가 생활주제에 따른 종이접기 활동이 진행된 비교집단 유아들의 자기조절능력 사후검사 결과보다 유의하게 높은 것으로 밝혀졌다. 이는 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 유아의 자기조절능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다. 둘째, 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 진행된 실험집단의 친사회적 행동의 사후검사 결과가 생활주제에 따른 종이접기 활동이 진행된 비교집단 유아들의 친사회적 행동의 사후검사 결과보다 유의하게 높은 것으로 밝혀졌다. 이는 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 유아의 자기조절능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다.
more목차 도움말
목 차
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 5
3. 용어의 정의 6
4. 연구의 제한점 7
Ⅱ. 이론적 배경 8
1. 그림책 읽기 8
2. 종이접기 활동 13
3. 자기조절 능력 19
4. 친사회적 행동 23
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구대상 27
2. 연구도구 28
1) 자기조절 능력 검사 28
2) 친사회적 행동 검사 29
3. 연구절차 30
1) 예비검사 31
2) 사전검사 32
3) 실험처치 32
4) 사후검사 46
4. 자료처리 46
Ⅳ. 연구결과 및 해석 47
1. 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 유아의 자기조절능력에 미치는 영향 47
2. 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향 53
Ⅴ. 논의 및 제언 60
1. 논의 60
1) 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 자기조절능력에 미치는 영향 60
2) 친사회적 그림책을 활용한 종이접기 활동이 친사회적 행동에 미치는 영향 62
2. 제언 65
참고문헌 66
